Споразумението е за Северен централен регион
Областният управител на област Велико Търново Марин Богомилов взе участие във форума „Бъдещето на професионалното образование и обучение в Северен централен регион“, който се проведе в обновената сграда на Професионалната техническа гимназия „Д-р Никола Василиади“ в Габрово.
Събитието бе организирано по проект „Хъб за високи постижения в професионално образование и обучение в Габрово – регионална екосистема за качествено професионално образование и обучение“. Целта е да консолидира усилията на държавата, институциите, образованието и бизнеса. Основен фокус на дискусиите бяха съвременните предизвикателства и възможности за интеграция на нови образователни инструменти под надслов „Внедряване на иновативни технологични решения за изграждане на устойчива връзка между професионалното образование и нуждите на пазара на труда“.
В рамките на форума областните управители на пет области – Габрово, Русе, Велико Търново, Разград и Силистра – подписаха Меморандум за сътрудничество за иновации в професионалното образование в Северен централен регион. Документът цели да постави основа за устойчиво партньорство между центровете за високи постижения в професионалното образование и обучение, образователните институции, местната власт и бизнеса.
В изказването си областният управител Марин Богомилов оповести, че анализ на Областна администрация – Велико Търново показва около 75% съответствие между държавния план-прием и нуждите на пазара на труда. Най-добро покритие има в направления като туризъм, строителство, информационни технологии, икономика и здравеопазване. Търсенето е насочено и към конкретни технически специалности – машинни инженери, педагози и медици (в дългосрочен план), както и към заварчици, готвачи, автотехници и работници в хранително-вкусовата промишленост.
Богомилов открои и основните пречки пред гъвкавото пренастройване на приема. На първо място това е липсата на квалифицирани кандидати – над 84% от работодателите в региона изпитват затруднения при намирането на кадри, като основната причина е именно недостатъчната квалификация или образование на кандидатите. Сред другите пречки са слабата връзка между образование и бизнес, както и демографският фактор и ниският интерес към някои професии, което води до „половин паралелки“ и ограничени възможности за обучение.
Като механизми за преодоляване на тези предизвикателства областният управител посочи разширяването на дуалното обучение, въвеждането на иновативни специалности – като планираната в Горна Оряховица авиационна паралелка „Експлоатация и техническо обслужване на въздухоплавателни средства“, както и активното взаимодействие с бизнеса при определянето на стандартите и учебните програми. Той подчерта, че приоритетите са насочени към технологични и индустриални специалности (дронове, интелигентни системи, ИТ), както и към традиционни, но дефицитни професии в сферите на строителството, транспорта и здравеопазването.
Участници във форума бяха още представители на Министерството на образованието и науката, Дирекция „Професионално образование и обучение“, Изпълнителна агенция „Програма за образование“, регионалните управления на образованието от петте области, центровете за високи постижения в професионалното образование и обучение, както и представители на регионалния бизнес, индустриални клъстери и търговско-промишлени палати.
По време на събитието бяха обсъдени нормативните промени, стратегическите насоки и възможностите за финансиране на новите професионални направления, както и необходимостта от съобразяване на обучението с потребностите на регионалния пазар на труда. Участниците се запознаха с възможностите на технологичната и STEM инфраструктура на ПТГ „Д-р Никола Василиади“ – Габрово, включително практическото приложение на изкуствения интелект, виртуалната и добавената реалност, 3D моделирането, роботиката, мехатрониката и обучението за управление на безпилотни летателни апарати. Представени бяха и добри практики от центровете за високи постижения в Русе, Велико Търново, Разград и Силистра.
Форумът имаше за цел да насърчи обмена на опит, технологичните иновации и взаимодействието между образованието и работодателите за изграждане на по-ефективна система за професионална подготовка, отговаряща на съвременните икономически и технологични потребности.